□王康鹏（湖北师范大学文理学院）
据极目新闻报道，近日，江苏连云港赣榆外国语学校把月考取消，改成了2000多名初中部学生一起撸串的“月烤”活动，现场烤全羊、烤生蚝摆满操场，热闹得像过年。网友直呼羡慕，家长点赞“学要专心学，玩要尽兴玩”。
有人觉得这是学校“不务正业”，也有人担心“光顾着玩，成绩怎么办”。但笔者认为，这场“月烤”烤的不仅是肉串，更是对教育焦虑的一次“反烤”。
教育不该只有“烤”问，还该有“烤”赏。以往，周考、月考、单元考轮番上阵，考试从“诊断工具”异化成了“排名利器”。学生们被分数追着跑，老师们被成绩压着教，家长们被排名牵着走。
这种“唯分数论”的焦虑，已经让学生们喘不过气。学校这次取消月考，给出的理由很实在：本学期只上了20天课，要考试的话学生压力有点大。这句话戳中了痛点——当学习时间短、任务重的时候，再来一场大考，除了制造焦虑，还能剩下什么？
取消月考改成烧烤，看似是“玩”，实则是一种态度：教育不能只有冷冰冰的“烤”问，还该有暖融融的“烤”赏。让学生在烟火气里放松心情，在协作中感受快乐，在阳光下享受青春，这本身就是一堂课，一堂关于生活、关于成长的课。
有人可能会说，一次烧烤能解决什么问题？升学压力还在，不考试难道就能逃避竞争？
这话看似有理，实则陷入了另一个误区。教育部近年来反复强调压减考试频次、推动评价改革，目的从来不是取消考试，而是让考试回归“诊断学情、改进教学”的本位。减考不是躺平，而是为了把时间还给学生，让他们从刷题机器变回活生生的人。
吉林省白山市取消了义务教育阶段的月考、单元考，取而代之的是体质健康、深度阅读、艺术素养等多元评价体系。孩子们开始有时间捧起课外书、走向运动场、拿起画笔。减掉的是考试，腾出的是成长空间。
而江苏这所学校的“月烤”，本质上也是在做同样的事。2000多名学生一起动手穿串、烤制，在协作中学会分工，在烟火中感受人情。有班主任自费买烤全羊，有家长慷慨解囊赞助食材。这种家校互动的温度，是任何一张试卷都考不出来的。
其实，这场“月烤”之所以引发关注，恰恰说明大家对教育改革的期待。我们常说“劳逸结合”，但很多时候只是挂在嘴边。有科学研究表明，适量运动能让大脑中的海马体变得更强壮，有助于提升记忆力和学习能力。同理，适当的放松、愉快的活动，不仅不会耽误学习，反而能让学习更高效。
当然，一次烧烤改变不了整个教育生态，但它提供了一种可能性：学校可以不必总是板着脸，教育可以不必总是苦哈哈。当校园里既有书声琅琅，也有烟火袅袅；当孩子们既能埋头刷题，也能抬头看天，这才是教育本该有的样子。
教育的本质是什么？是启迪心智、塑造品格、培育能力。评价一个孩子，不该只用一把尺子丈量。当考试不再高高在上，当成长被更多元地看见，教育才能真正回归初心。
“月考”变“月烤”，烤出了人情味，也烤出了教育的另一种可能。希望这样的“月烤”，不只是昙花一现的热闹，而能成为更多学校反思教育方式的契机。
毕竟，我们的目标不是培养会考试的孩子，而是培养眼里有光、身上有劲的人。
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